（）是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。

填空题任何一个教育家都是因为对（）的培养获得成功而成为真正的教育家的。

填空题站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是（）。

问答题教师最大的享受、最大的乐趣在于？

填空题教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

填空题不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。

填空题教师，靠（）引领学生奔向美好的未来。

填空题我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。

填空题教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向（）。

填空题我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行（）。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。

填空题我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术（）的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

填空题（）靠“灌输”，人文教育靠熏陶。

问答题卢梭自然主义教育思想是什么？

问答题简要论述教育与社会生产力之间的关系。

问答题贯彻创造性教育原则的基本要求有哪些？

问答题简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。