伦理学与心理学对人格的解释是一样的。

判断题由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。

多项选择题教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即（）。

A.对学生心理
B.对学生生理
C.对学生个体
D.对学生集体

多项选择题教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）。

A.狭义幸福能力的培养
B.广义幸福能力的培养
C.自我幸福能力的培养
D.给予他人幸福能力的培养

多项选择题要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）。

A.自觉进行人生修养
B.提高教育素养
C.正确对待惩罚的公正
D.作到公正与仁慈的结合

多项选择题公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为（）。

A.“我—我”公正
B.“我—你”公正
C.报偿性公正
D.惩罚性公正

多项选择题公正必须具备的特性有三条，即（）。

A.对等性
B.永恒性
C.可互换性
D.最终价值判定的依赖性

多项选择题从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）。

A.充分发挥教育主体的德育潜能
B.充分促成学生的榜样学习
C.改善教育与道德教育的效能
D.使学生的品质得到质的飞跃

多项选择题教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是（）。

A.水平较低
B.范围较窄
C.人格与师格的统一
D.较高的格位水平

多项选择题法执教的重要意义包括（）。

A.依法执教是依法治国的必然要求
B.依法执教是依法治教的重要内容
C.依法执教是人民教师之必需
D.依法执教才能保证人权

多项选择题教书育人的正确方法包括（）。

A.转变教育观念，改革育人的模式
B.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量
C.严格照搬教材
D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

多项选择题师表美的几个构成方面应该包括（）。

A.身材美
B.表美
C.道美
D.风格美

多项选择题教育形式可以包括（）。

A.学校教育
B.通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动
C.通过人与人之间的联系来培养人的活动
D.自我教育

多项选择题教师热爱学生的内容包括（）。

A.要把热爱事业与热爱学生结合起来
B.关心学生、了解学生
C.尊重学生、信任学生
D.严格要求学生，对学生一视同仁

多项选择题决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）。

A.先验理性
B.道德认知
C.客观世界
D.客观存在

多项选择题教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是（）。

A.层次性高
B.教育性强
C.层次性不高
D.教育性不强