判断题在音乐创作模块中，只有懂得一定的乐理基础知识，会独立识读乐谱，会用乐谱记录音乐曲调的学生才能选修。
判断题“高效课堂”就是在有效的时间里，采取恰当的形式，激发学生的学习积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取有效的知识与能力。
判断题在歌曲创作中，原则是尽量不倒字。倒字指的是汉字的声调和旋律的音调不统一。
判断题在对学生创作作品修改中，主要要注意乐理知识的应用问题。
判断题《课标》内容标准中提出，在独唱中，学生“能依据自己的声音特点，自信地、有表情地歌唱”。
