A、图形编辑修改 B、文本框进行文字,公式符号编排 C、通过鼠标,用一个矩形框选中多个对象 D、上面操作都可以
单项选择题当前的国家课程标准中,将教学目标分为()三个方面。
A、认知、情感和动作技能 B、认知、情感和学习策略 C、了解、理解和应用 D、知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观
单项选择题教育技术的基本范畴主要包括()等五个方面
A、设计,开发;资源;共享;评价 B、设计,开发;资源;利用;评价 C、设计,开发;资源;共享;利用 D、设计,开发;利用;管理;评价
单项选择题评价是对教学效果——起成因的分析过程,片段教学的成效和缺陷,矛盾和问题,指的的是以下哪种教学评价的功能()。
A、诊断功能 B、导向功能 C、激励功能 D、控制功能
单项选择题作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践,这里的一般过程是指()。
A、解决”教什么”的问题。 B、解决怎么教的问题。 C、解决教的如何的问题 D、解决教什么、怎么教、教的如何的问题
单项选择题在使用搜索引擎时,怎样缩小检索范围()
A、多加关健字 B、使用不同的搜索引擎 C、加通配符 D、输入完整的一段文字
多项选择题单元考试应该属于()
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.过程性评价 D.总结性评价
单项选择题()是指比较稳定的教学程序及其方法体系,他具有特定的教学理论指导,具有特定的教学目的及其组合结构具有特定的要求,对教学活动及其流程具有特定的规定。
A、教学模式 B、教学结构 C、教学设计 D、教学方法
单项选择题网络为教学带来了全新的环境,其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中,错误的一项是()。
A、学习者更容易张扬个性 B、学习者的扮演意识减弱 C、学习者的学习风格能得到重返的发挥 D、学习者从众和服从权威的心理在减弱
单项选择题在《角的初步认识》一课提问,生活中你什么地方见过角?如果想了解中下等水平学生对以前知识的掌握程度,那么在下类方法中比较适宜的是()。
A、将问题用幻灯片打在屏幕上,有针对性的提问中下等学生 B、教师口述问题,随机抽查学生 C、将问题打在屏幕上,让学生自由发言 D、将问题用幻灯片打在屏幕上,由针对性的提问中上等学生
单项选择题《观察物体---镜面对称》一课教学目标中提出:在学习活动中,让学生获得对日常生活中直观现象的直观体验,这是属于教学目标中的()。
A、认知领域教学目标 B、动作技能领域教学目标 C、情感淋浴教学目标 D、其他
单项选择题老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识,在课堂上再让学生汇报,其教学目的是()。
A、学生自定步调进行学习 B、真是多媒体教学的优越性、表现力 C、通过课前收集和课中运用的方式,更好的体现了教学来源于生活 D、展现教学媒体的可控性
单项选择题在教学一年级《解决问题》时,教师提出问题你在图上获得了什么信息,你又能提出什么数学问题,大家讨论后读出了许多可以用加法,减法解决的问题,这一教学策略属于()。
A、随机进入 B、自主学习 C、抛锚式 D、合作式
单项选择题在scienword中试卷模板的命令出现在()菜单里
A、编辑 B、插入 C、文件 D、格式
单项选择题不属于教学设计的前期分析的是()。
A、学习需要分析 B、学习者特征分析 C、学习内容分析 D、教师自身才能分析
单项选择题关于教学设计最根本的作用,说法不正确的是()
A.有利于教学工作的科学化 B.有利于教师的专业化发展 C.有利于教学质量和学生素质的提高 D.有利于学生解答难题能力的提高