A.利 B.仁 C.德 D.信
单项选择题对稷下学宫的性质描述最准确的一项是（）
A.由官方出资兴办的官学 B.以私人讲学为主，因而是私学性质 C.是在一种学术交流机构，而非学校的性质 D.是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校
单项选择题稷下学宫是战国时代的一所著名学府，是战国百家争鸣的中心与缩影（）
A.楚国 B.燕国 C.齐国 D.秦国
单项选择题诸子百家中被称为“显学”的是（）
A.道家和法家 B.儒家和道家 C.道家和墨家 D.儒家和墨家
单项选择题以下哪一项不是古代私学兴起的原因（）
A.受教育的对象越来越多 B.奴隶制的解体 C.学术文化下移 D.养士之风盛行
单项选择题关于西周时期的“六艺”，说法不正确的一项是（）
A.是指：诗、书、礼、乐、易、春秋 B.是夏、商、西周时期教育的基本内容 C.体现了文武兼备、诸育坚固的特点 D.反映了中华文明发展早期的辉煌
单项选择题对“辟雍”解释正确的一项是（）
A.是西周国学中的大学 B.是西周国学中的小学 C.是西周的乡学 D.是西周的一种私学
单项选择题西周建立的两大学校系统是（）
单项选择题以下几项哪一个不是原始学校的形态（）
单项选择题以下几项哪一个不属于学校产生的条件（）
A.体力劳动与脑力劳动的分工 B.社会事务日益复杂，需要专人管理 C.家庭的出现为教育提供场所 D.文字的产生为知识的传播提供了条件
单项选择题我国教育萌芽于（）
A.原始社会初期 B.原始社会中期 C.原始社会末期 D.奴隶社会
单项选择题对原始社会教育的特点描述正确的一项是（）
A.没有阶级性 B.有组织性 C.有等级性 D.无目的性
问答题简述陈鹤琴的“活教育”思想体系。
填空题“活教育”理论的提出者和倡导人是（）。
问答题试述“六三三学制”的主要特点。
问答题试述蔡元培改革北大的主要措施。
