A.观察者B.支持者C.控制者D.引导者要保持幼儿的主体地位，教师要做一个（）。……

多项选择题幼儿身体认识与安全教育的组织方式有（）。

A.常态的集体活动
B.体验式的游戏活动
C.实践式的专题教育
D.隐含式的环境教育

多项选择题幼儿心理健康是指其合理的（）和（）得到满足之后，情绪方面所表现出来的稳定平静状态。

A.需要
B.愿望
C.行为
D.态度

多项选择题大班活动《手绢真干净》的活动目标为“知道自己长大了，做自己力所能及的事，会管理自己的物品“。此目标的不妥在于（）

A.目标要求偏低
B.重点不突出不详细
C.目标表述过于笼统，没有针对性
D.目标表述的方式不统一

多项选择题健康教育目标层次包括（）

A.终极目标
B.分类目标
C.年龄阶段目标
D.活动目标

多项选择题幼儿健康生活教育实施与指导主要通过哪几个方面来落实（）

A.日常生活中的指导
B.专门的教育活动
C.游戏中的巩固练习
D.家园合作

判断题幼儿健康教育活动的开展要符合幼儿的身心发展水平和规律。

判断题幼儿健康行为的养成主要靠社会道德的约束。

判断题幼儿身体生长较快，接触社会较少，因此不必进行健康检查。

判断题影响幼儿健康的因素是语言发育速度。

判断题幼儿健康是指白白胖胖没有病。

判断题幼儿心理健康教育活动环境创设，要以宽松、愉快的氛围开展活动。

判断题幼儿健康教育活动中，教师要高控制、高约束，幼儿要以高服从、高依赖的状态进行。

判断题幼儿身体认识与安全教育活动不能脱离幼儿的实际生活。

判断题幼儿园培养幼儿良好的生活习惯与生活能力，确保幼儿健康成长，为入小学乃至以后的人生做好奠基准备。

判断题关爱幼儿，珍爱生命，既是当务之急，又是千秋大业。