A.百分制评分法B.等级制评分法C.绝对评价D.概念图评价在音乐学习测验成绩方面，较好的评价方式是（）。……

单项选择题为了帮助学生陶冶情感，音乐课应该采用的教学模式为下面的哪一项？（）

A.问题――探究模式
B.情景――陶冶模式
C.模仿――练习模式
D.传授――接受模式

单项选择题教师想访问昨天浏览过的一个网页，但忘记了网址，这时可以使用什么按钮快速找到相应的网址？（）

A.搜索按钮
B.历史按钮
C.编辑按钮
D.主页按钮

单项选择题在学生分组讨论、归纳出金属的共性之后，由每组派代表汇报讨论结果，那么以下对汇报结果的处理方式中合理的是（）。

A.教师指定学生记录每组代表的汇报发言内容，课后整理
B.教师只是听取每组的汇报结果，不予记录
C.教师记录每组汇报结果的重点内容，结合起来进行总结发言
D.不论汇报的结果如何，教师始终根据事先拟定的内容进行总结

单项选择题在拷贝文件夹到新目录下时，弹出“确认文件夹替换”对话框，如果希望拷贝的内容将该目录下的文件全部覆盖，就应选择按钮（）。

A.是
B.全部
C.否
D.取消

单项选择题教师制作文档文件时，在输入一段文字之后发现某些文字的下面标注有波浪号条纹，经过检查之后发现该文字并没有语法错误，如果要去掉波浪号条纹且保持原文档内容不变，该进行怎样的操作？（）

A.选中该文字，选择工具栏中的下划线按钮“U”
B.右键点击该文字，选择“全部忽略”
C.选中该文字，选择“Delete”
D.删除该文字，在原始位置重新输入

单项选择题如果教师想了解金属铝的用途，那么在Internet应设置怎样的关键字才能找到准确、有效的资料？（）

A.金属
B.铝
C.金属的用途
D.铝的用途

单项选择题学习需要分析是教学设计过程的基础，教师在进行学习需要分析时应注意（）。

A.可以从教师自己所“感觉”的需要入手
B.学习需要是指学习者的差距与需要，而不是教师的差距与需要
C.可以确定问题前直接跳跃到去寻找解决的方案
D.需要分析并非一个永无止境的过程，一次即可

单项选择题下面各电子邮件的地址中，格式正确的是（）。

A.ziyuan@163.com
B.ziyuan@.foc
C.ziyuan163@com
D.ziyuan@163.foc

单项选择题当你把做好的课件拷到上课时所用的电脑里时，发现无法打开此课件了，且弹出“选择打开方式”的对话框，解决方法是（）

A.打开电脑主机，重插内存条
B.对电脑进行杀毒
C.重启电脑
D.安装对应的应用软件

单项选择题当你把做好的课件拷到上课时所用的电脑里时，发现无法打开此课件了，且弹出“选择打开方式”的对话框，可能的原因是（）。

A.电脑中毒了
B.电脑内存条松了
C.没有安装对应的应用软件
D.电脑死机了

单项选择题下列各种文件的扩展名中，属于声音文件的扩展名的是（）。

A.doc
B.wav
C.avi
D.jpg

单项选择题关于Word的表格操作，下列说法中正确的是（）。

A.可以将表格转换成文本
B.对单元格只能水平拆分
C.一个表格可以拆分成上下两个或左右两个
D.表格的最后一行不能再入新行

单项选择题在多媒体设备正常的情况下，使用Power Point进行教学时，发现插入的声音媒体没有声音，原因是（）。

A.没有进行动画设置
B.没有切换到“幻灯片放映视图”
C.Power Point应用程序没有安装
D.没有连入因特网

单项选择题在用Word准备数学教案时，发现能编辑汉字，却不能编辑数学公式，这是因为（）。

A.没有选择“插入”，“特殊符号”菜单命令
B.没有安装“公式编辑器”
C.Word应用程序坏了
D.没有选择“插入”，“文本框”菜单命令

单项选择题使用IE浏览器上网收集资料时，若想再次查看前一页，比较便捷的方法是（）。

A.使用工具栏的“主页”按钮
B.使用工具栏的“收藏夹”按钮
C.使用工具栏的“后退”按钮
D.使用工具栏的“搜索”按钮