A.刺激—反应学习B.言语联想学习C.概念学习D.规则学习学生根据三角形全等的原理来做几何证明题。根据加涅的累……

单项选择题英语老师杨老师针对班上学生普遍认为记忆英语单词枯燥无味这一现象，设计了一系列英语单词记忆比赛，调动了学生对英语单词的学习积极性，同时也有效防止了课堂纪律问题的产生。这表明杨老师能够（）。

A.同时兼顾处理不同事件
B.营造生动活泼多样化的教学氛围
C.始终维持全班学生参与活动
D.使分段教学活动的运作顺利进行

单项选择题学生通过列提纲、画结构图等方式来记忆和复习知识的学习策略是（）。

A.组织策略
B.精加工策略
C.复述策略
D.元认知策略

单项选择题下列描述中（）是思维的综合过程。

A.将实物特征进行对比，确定相同点和不同点的过程
B.在头脑中将事物的各个部分结合在一起的过程
C.将本质属性在头脑中结合起来
D.将本质相同的事物归类到相同类别中去

单项选择题（）是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的属性和内在联系。

A.规律
B.思维
C.知觉
D.概念

单项选择题有些同学喜欢在考前挑灯夜战，而且学习效率非常高，这是因为缺少（）的干扰。

A.前摄抑制
B.双重抑制
C.倒摄抑制
D.单一抑制

单项选择题很多学生在读书时有这样一个习惯，用红笔在重点语句下划波浪线，以便重点阅读，这是应用了知觉的（）。

A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性

单项选择题（）就是指一个人气质类型没有改变，但是形成了一种新的行为方式，表现出一种不同于原来类型的气质外貌。

A.反常现象
B.掩蔽现象
C.失常现象
D.暂时现象

单项选择题产生视觉适宜刺激是可见光，是波长（）纳米的电磁震荡。

A.380-780
B.280-680
C.360-760
D.260-680

单项选择题教育集团的“271高效课堂”教学模式的时间分配是这样的：一节课20%的时间老师用来诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领、激励与点拨；70%的时间，学生分组合作，自主学习，展示点评和质疑拓展；10%的时间，学生总结反刍，当堂检测。这一做法，集中体现了下列哪一教学规律？（）。

A.课堂教学与自主学习相统一的规律
B.掌握知识与发展能力相统一的规律
C.统筹安排与重点突出相统一的规律
D.教师主导与学生主体相统一的规律

单项选择题14世纪欧洲学校的课程有算数、几何、天文等，到16世纪增加了地理和力学，17世纪又增加代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是（）。

A.生产力
B.生产关系
C.上层建筑
D.政治经济制度

单项选择题《学记》反对“及其数进而不顾其安”，因为它违背了（）原则。

A.有教无类
B.循序渐进
C.因材施教
D.学以致用

单项选择题美育的途径十分广泛，方法灵活多样。美育可以在学校教育、教学活动中进行，也可以在大自然和社会生活中进行。美育的基本途径是（）。

A.艺术学科的教学
B.其他学科的教学
C.各种艺术活动
D.生活中的艺术教育

单项选择题学习契约是一种由师生共同协商，设计，实施和评价的关于某一学习主题的书面协议。在学习过程中，这种协议可以不断修正，它赋予了学生自主学习的权利，规定了学生必须履行的学习义务，为学生开展自主学习提供了基本框架，从教育评价的角度，学习契约是一种（）。

A.结果性评价
B.发展性评价
C.诊断性评价
D.生成性评价

多项选择题教育教学反思是教师专业成长的重要手段，坚持教学反思应做到（）。

A.定期对课程资源开发、教案设计、上课、作业教学、考试、活动进行反思
B.定期对学生学习与生活指导等教育教学活动进行反思
C.总结经验，找出问题，明确方向，明确和形成自己的教育教学特色
D.不断进行实践与反思，坚持写教育教学日志

多项选择题教师要精心制定学期（学段）的教育教学计划，教育教学计划的制定（）。

A.应包括课堂教学计划和课外实践活动计划
B.应包括教育教学目标和实施方案
C.要符合国家课程方案和课程标准的要求，符合校情、学情，具体可行
D.及时搜集、反馈信息，不断调整和完善教育教学实施方案