A.人本主义理论B.行为主义理论C.认知发现学习理论D.自我理论在《患者中心治疗：它的实践、含义和理论》一书中……

单项选择题罗杰斯的《问题儿童的临床治疗》一书出版于（）

A.1942年
B.1939年
C.1945年
D.1940年

单项选择题在课堂上是否出现冲突与紧张气氛很大程度上取决于（）

A.师生关系的质量
B.课堂气氛
C.教师的专业知识
D.学生的积极性

单项选择题Apgar 评分内容中的“R”是指（）

A.扮鬼脸
B.皮肤颜色
C.呼吸
D.心率

单项选择题Apgar 评分内容中的“A”是指（）

A.呼吸
B.皮肤颜色
C.肌张力
D.脉率

单项选择题一时不能再认或重现的情况称为（）

A.不完全遗忘
B.完全遗忘
C.临时性遗忘
D.永久性遗忘

单项选择题能再认不能回忆的情况称为（）

A.不完全遗忘
B.完全遗忘
C.临时性遗忘
D.永久性遗忘

单项选择题想不起某一公式，但经过推断性联想又重新回忆起来了，这种情况属于（）

A.有意再现
B.间接再现
C.直接再现
D.无意再现

单项选择题回忆某人的地址，以便去拜访，这种情况属于（）

A.有意再现
B.间接再现
C.直接再现
D.无意再现

单项选择题机械识记的特点是（）

A.使用面广
B.效率相对较高
C.不容易遗忘
D.准确性低

单项选择题认知心理学反对在西方心理学中统治多年的（）

A.人本主义
B.格式塔心理学
C.行为主义和弗洛伊德主义
D.联结主义

单项选择题有关格式塔心理学的说法正确的是（）

A.属于行为主义理论范围
B.它着重于研究可观察到的、可被测量的行为
C.在其发展初期就被人们重视
D.强调整体大于其各个部分总和

单项选择题一名新的护士学生应该学习的一个重要内容是（）

A.护理教师的角色榜样
B.学生间的相互学习
C.护士的专业角色
D.马克思主义思想

单项选择题依据班杜拉关于强化的观点，下列说法正确的是（）

A.强化不可以是外来的
B.强化间接对行为结果产生作用
C.强化只能是外来的，不存在自我强化
D.奖金、物质奖励、精神鼓励等属于外部强化

单项选择题学生会将学到的沟通技巧真正用于与病人的沟通过程中是发生在（）

A.动力期
B.动作形成期
C.注意期
D.保持期

单项选择题学习者真正能够执行所观察到的行为是在（）

A.动力期
B.保持期
C.注意期
D.动作形成期