A．培养少儿的直观洞察力B．发展少儿的听觉感受能力C．培养少儿的语言表达能力D．提高少儿的逻辑思维能力音乐在少……

单项选择题近代思想家（）在谈到美术与科学的关系时，曾提出了“求美先求真”的思想。

A．王夫之
B．王国维
C．蔡元培
D．梁启超

单项选择题对胎儿进行美育的主要方式是（）

A．绘
B．听音乐
C．讲故事
D．跳舞

单项选择题做游戏是幼儿审美活动的基本方式之一，其中具有颠倒角色和自我解放作用的游戏类型是（）

A．练习性游戏
B．伪装性游戏
C．规则性游戏
D．构造性游戏

单项选择题美育和社会主义精神文明的关系是（）

A．美育通过促进人的全面发展来促进社会主义精神文明建设
B．美育对社会主义精神文明来说是无足轻重的
C．美育通过培养人的理性促进社会主义精神文明发展
D．以上答案都不对

单项选择题审美与生活质量的关系是（）

A．审美对于工作是有害的，它们是无法统一的
B．日常生活是平庸的、琐碎的．
C．审美是度过闲暇的最佳方式
D．以上答案都不对

单项选择题在文明社会，艺术主要是（）

A．为所有人服务的
B．为大多数人服务的
C．为少数人服务的
D．为集体服务的

单项选择题中国在封建社会时期，统治阶级制定出“礼”，对人的服饰从头到脚、从里到外都作了十分繁杂的规定，以标明人的等级和职业，区分人们的社会地位，这里体现了服饰的（）

A．实用功能
B．象征功能
C．审美功能
D．政治功能

单项选择题改造山川，美化环境，修建房屋指的是审美创造中的（）

A．物质创造
B．精神创造
C．历史创造
D．超功利创造

单项选择题鲁迅说过：《红楼梦》里的焦大是决不会爱林妹妹的；这是审美观的（）的具体体现。

A．时代性
B．阶级性
C．民族性
D．普遍性

单项选择题下面属于审美愉悦的是（）

A．人对暖色与冷色的不同感觉
B．看到故宫，赞叹劳动人民的伟大
C．吃菜时，觉得很合胃口
D．天冷了，加件衣服很舒服

单项选择题对于美育的性质，教材的观点是（）

A．美育是艺术教育
B．美育是美的价值的教育
C．美育是情感教育
D．美育是生命教育

单项选择题古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）

A．和谐教育
B．快乐教育
C．寓教于乐
D．趣味教育

单项选择题美学研究的四部分内容中以（）为归宿。

A．美的哲学
B．艺术社会学
C．审美心理学
D．审美教育

问答题论述悦耳悦目与悦心悦意、悦志悦神的区别？

问答题少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？