A.教书育人B.立德树人C.文化传承新课程方案的根本任务是（）。……

单项选择题新课程方案进一步明确了“培养什么人、（）、为谁培养人”。

A.怎样培养人
B.为什么要培养人
C.是否要培养人

单项选择题随着义务教育的全面普及，教育需求从“有学上”转向（）。

A.上好学
B.随机排位
C.划片招生

单项选择题教学研究与教师培训要求教师立足教学实践，提高（）水平。

A.教学
B.教研
C.科研

单项选择题以下哪项不属于学生跨学科学习的评价方式？（）

A.观察报告
B.实验报告
C.日记

单项选择题作业评价是（）评价的重要组成部分。

A.发展性
B.过程性
C.表现性

单项选择题（）是语文教学的根本任务。

A.立德树人
B.育人价值
C.育人功能

单项选择题下列属于语文课程资源的是（）。

A.纸质资源、数字资源
B.日常生活资源、特色文化资源
C.以上都属于

单项选择题创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的（）。

A.基础性
B.发展性
C.实践性

单项选择题语文课程评价包括（）评价和（）评价。

A.过程；终结
B.课堂；作业
C.考试；口头

单项选择题跨学科学习着重培养学生（）的能力。

A.解决实际问题
B.学会各个学科知识
C.提高学习各学科的兴趣

单项选择题四个学段的语文课程学业质量标准的衔接，为核心素养评价提供（）。

A.基本依据
B.过程方法
C.结果评价

单项选择题要拓展学习资源，得增强跨学科学习的（）。

A.综合性和开放性
B.过程性和评价性
C.情境性和实践性

单项选择题学业质量是学生在完成课程（）学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

A.阶段性
B.目的性
C.连续性

单项选择题“能独立识字，能借助工具书准确理解不同语境中汉字的意思”是（）的学业质量描述。

A.第一学段（1-2）年级
B.第二学段（3-4）年级
C.第三学段（5-6）年级

单项选择题下列不属于拓展性学习任务群的是（）。

A.语言文字积累与梳理
B.整本书阅读
C.跨学科学习