了解有关预防龋齿及换牙的知识是（）岁幼儿的主要学习内容。……

单项选择题知道一些预防疾病的知识，掌握简单的自护方法。这是（）的主要学习内容。

A.小班
B.中班
C.大班

单项选择题知道简单的防病知识，初步懂的疾病预防和治疗的重要性，并能够积极配合，这是（）段的身体保健教育目标

A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.6-7岁

单项选择题下列属于幼儿园户外体育活动指导建议的是（）

A.给予幼儿充分的户外体育活动时间
B.灵活调整幼儿户外体育活动的运动量
C.适当开展混龄幼儿户外体育活动形式
D.以上选项都是

单项选择题下列不属于幼儿基本动作的练习内容是（）

A.走、跑
B.跳、跃
C.投掷、钻爬
D.攀岩、吊环

单项选择题（）出现了两人或小组的合作性游戏。

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

单项选择题组织幼儿到离幼儿园较远的草坪、低矮的山坡或沙滩等地进行追逐或游戏，活到附近公园、动物园等参观游览的活动是（）。

A.户外体育活动
B.远足活动及短途旅行
C.幼儿运动会
D.体育教学活动

单项选择题“小火车过山洞”采用了（）的组织方法开展体育活动。

A.比赛法
B.游戏法
C.练习法
D.信号法

单项选择题实现幼儿园健康教育活动目标的主要部分是（）。

A.开始部分
B.基本*部分
C.结束部分
D.反思部分

单项选择题幼儿健康教育的目标体系是（）

A.总目标、年龄阶段目标、学期目标
B.总目标、具体活动目标、月目标
C.月目标、周目标、教育活动目标
D.总目标、年龄阶段目标、具体活动目标

单项选择题在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等幼儿一日生活环节中渗透健康教育理念，实施健康教育策略，这体现了学前儿童健康教育（）特点。

A.复杂性
B.反复性
C.渗透性
D.整合性

多项选择题学前儿童饮食营养教育的心理发展价值体现在哪些方面？（）

A.促进学前儿童感官的发展
B.促进学前儿童语言的发展
C.促进学前儿童认知的发展
D.促进学前儿童情感的发展

多项选择题学前儿童饮食营养教育的途径包括哪些？（）

A.专门的饮食课程教育活动
B.体验式营养课堂
C.情景表演
D.课外餐点活动的组织

多项选择题哪些游戏活动可以激发幼儿对食物的兴趣，还可以增加幼儿对相关文化的体验（）。

A.模拟超市购买食物
B.种菜
C.参观菜市场
D.模拟烹饪

多项选择题学前儿童饮食营养教育活动的开展需要多方面充分的准备，主要包括哪几个方面的准备？（）

A.组织的准备
B.教师的准备
C.幼儿的准备
D.环境资源的准备

多项选择题营养课堂教学要经过周密的设计与计划，在课程实施时应注意课程目标的完整性，包括哪几个方面的目标？（）

A.认知
B.感觉
C.情感
D.技能