A.机体的结构B.机体的形态C.机体的感官D.机体所处的环境下列不属于遗传因素的是（）。……

单项选择题下列属于生理的发展内容的是（）。

A.呼吸系统
B.思维
C.性格
D.情感

判断题教育传播文化。

判断题物质和精神载体中的文化可称为主体文化。

判断题经济增长对教学手段能产生重要影响。

多项选择题学校教育作为社会主义精神文明建设的基地，是因为（）。

A.目的性
B.系统性
C.科学性
D.适时性
E.持久性
F.全民性

多项选择题文化载体通常有（）。

A.物质载体
B.精神载体
C.人的载体
D.气体载体

多项选择题教育的育人功能主要表现在（）。

A.促进人的先天素质发展，使生理、心理素质得以呈现
B.把人类在历史进程中所形成的人类精神文明移植于个体之中
C.按照一定社会的要求，造就出合格的社会成员
D.文化传播

单项选择题“变法之道万千，而莫急于得人才”是（）提出的。

A.孔子
B.董仲舒
C.梁启超
D.康有为

单项选择题“然方今之急，在于人才而已”是（）提出的。

A.孔子
B.孟子
C.王安石
D.王充

单项选择题“人是教育的产物”这句话是下面哪位人物所讲？（）

A.杜威
B.康德
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

判断题无论是在中国还是在外国，古代思想家、教育家的教育主张，只是他们的哲学思想或政治思想的组成部分，还没有分化出来形成一门独立的学科。

判断题教育没有历史性。

判断题在封建社会，教育的主要任务是“养士”。

多项选择题教育学的萌芽阶段，古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有（）。

A.把教育看成治国安民的工具，提出“建国君民、教学为先”，主张通过教育培养统治人才和化民成俗，达到“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的目的
B.把“诗”、“书”、“礼”、乐”、“春秋’当作主要教育内容
C.在思想品德教育方面，提出长善救失、防微杜渐、潜移默化、立志、力行、内省、慎独等
D.提倡尊师爱生

多项选择题资本主义社会的教育和社会主义的教育的共同特征主要是现代教育的（）。

A.公共性
B.生产性
C.科学性
D.国际性
E.终身性