填空题教师对图片进行提问时，应根据图片内容、情节的次序来确定提问和幼儿观察的顺序，一般是从整张图片到局部，从（）到（），从（）到（）。
填空题鼓励孩子进行图画书的创作时，从设计者的组合来看，可以采用（）、（）、孩子与父母合作的方式，即降低了难度，又培养了合作意识。
填空题成人变成孩子不可能，达到“某种程度”是可以办到的，那就是写作的时候，和幼儿（）。
填空题幼儿散文的一大特征是对（）真实而艺术的表现。
填空题（）是散文必不可少的一部分。
