学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平、政治制度和意识形态、人口发展状况以及青少年心理特征等的制约。

判断题教育与教育学都是以人为对象的，是培养人的活动。

判断题教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。

判断题学校教育制度的建立，是制度化教育的典型表征。

判断题形式化教育是指与生活过程、生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者，也没有固定的受教育者。

多项选择题古代中国教育中的“六艺”包括（）。

A.礼
B.乐
C.射
D.御

多项选择题19世纪以后，近代教育发展的主要特点是（）。

A.教育国家化
B.初等教育义务化
C.教育世俗化
D.法制化

多项选择题古代教育的基本特征是（）。

A.等级性
B.道统性
C.专制性
D.刻板性

多项选择题在现代教育制度发展趋势的多种特征中，（）是各国最重要的特征。

A.发展成人教育
B.延长义务教育年限
C.强化普及义务教育
D.发展远程教育

多项选择题教育是培养人的一种社会活动，是（）的基本途径。

A.传承社会文化
B.传递生产经验
C.传递社会生活经验
D.发展学校教育

单项选择题1939年，（）主编了当时被认为是具有权威性的马克思主义的《教育学》。

A.杨贤江
B.凯洛夫
C.赞可夫
D.巴班斯基

单项选择题杜威的（）被看做是规范教育学形成的标志。

A.《民主主义与教育》
B.《新教育大纲》
C.《经验与教育》
D.《普通教育学》

单项选择题赫尔巴特的（）被看做是规范教育学形成的标志。

A.《新教育大纲》
B.《经验与教育》
C.《民主主义与教育》
D.《普通教育学》

单项选择题卢梭宣扬他的自然主义教育理想的作品是（）。

A.《爱弥尔》
B.《普通教育学》
C.《理想国》
D.《民主主义与教育》

单项选择题柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作（）中。

A.《爱弥尔》
B.《普通教育学》
C.《理想国》
D.《民主主义与教育》

单项选择题在现代教育制度发展趋势的多种特征中，（）是各国最重要的特征。

A.发展成人教育
B.缩短义务教育年限
C.强化普及义务教育
D.发展远程教育