第一，淡定。第二，和学生谈话，问清情况，妥当处理，后面继续关注该学生。第三，分析中学生（小学生）特点，喜欢上教师很常见。第四，反思自己日常教学行为中的不妥之处，及时改正。
问答题新瓶装旧酒怎么理解？
问答题老师迟到进教室，学生起哄，老师怎么办？
问答题如果一位初一班主任，让小学时候担任过班干部的同学继续担任班干部，你怎么看待这一现象？
问答题小明将堵塞的洗手池通了，老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁，老师做法对吗？
问答题老师经常使用表扬语，像“你真棒！你真聪明！”，你怎么看待表扬语？
