填空题课程管理，是包括教育行政部门和学校在内的整体上对课程的（）、（）、（）等工作的组织与控制。
填空题课程实施的过程是一个递进的过程，有不同的层面，具体表现在如下层面：教材的改变、组织方式的改变、（）的改变、（）的改变和价值的内化。
填空题在新课程计划中增设了综合实践活动，作为必修课，其内容包括信息技术教育、（）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
填空题学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容：（）的隐性课程、（）的隐性课程和物质方面的隐性课程。
填空题根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态。
