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判断题对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。
判断题教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
判断题课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
判断题构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法。
判断题能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要应用到教学实践中。
