A.座谈B.访问C.问卷D.查阅档案下列选项中不属于大学生发展评估的调查方法的是（）。……

单项选择题考试在我国有着悠久的历史，形成于（）的科举制度本质上是一种考试制度。

A.汉代
B.隋唐
C.宋代
D.明清

单项选择题以下选项中哪一项不是大学生与中学生相比较的记忆特点（）。

A.较多地进行有目的的记忆
B.机械记忆得到不断发展
C.意义理解记忆占主导地位
D.记忆品质得到了全面发展

多项选择题对大学生思想品德进行情境熏陶的教育中，情境可以分为（）。

A.社会情境
B.学校情境
C.家庭情境
D.自然情境

多项选择题情境熏陶的重要特点是（）。

A.间接性
B.直接性
C.生动性
D.灵活性

多项选择题教师指导学生进行行为实践时需要注意的问题（）。

A.行为实践是全方位的
B.指导行为实践是经常性的
C.要及时了解学生的行为状态
D.要注意自己的形象

多项选择题以理服人的主要方法有（）。

A.把理讲透、说清
B.掌握有关事实
C.把握说服教育的时机
D.讲究针对性和准确性

多项选择题对大学生进行评价引导的教育时需要注意（）。

多项选择题大学生思想品德教育中说服教育的主要方法包括（）。

A.以理服人
B.典型示范
C.以情感人
D.表扬鼓励为主

多项选择题下列选项中哪些属于大学生思想品德教育的内容（）。

A.人生观
B.道德观与道德实践能力
C.民族感情
D.友爱与协作精神

多项选择题德育理论认为个体的品德包括了（）。

A.伦理品质
B.政治品质
C.思想品质
D.道德品质

多项选择题道德品质是人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳固特征，它包括（）。

A.道德意识
B.道德思想
C.道德行为
D.道德意志

单项选择题学生在教师的引导下对自己的言行进行反思，从而不断地总结提高的一种思想修养方法是（）。

A.行为实践
B.说服教育
C.情境熏陶
D.引导自省

单项选择题不直接批评教育，而是在各种活动中影响人的思想和情感的是（）法的主要特点。

A.行为实践
B.说服教育
C.情境熏陶
D.引导自省

单项选择题通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。

A.行为实践
B.说服教育
C.情境熏陶
D.引导自省

单项选择题对大学生品德培养方法中有利于把道德观念外化为道德行为和有利于培养道德意志的方法是（）。

A.行为实践
B.评价激励
C.引导自省
D.情境熏陶