知觉的理解性是知觉的特性之一,是指人在知觉过程中,不是被动地把知觉对象的特点登记下来,而是以过去的知识经验为依据,力求对知觉对象做出某种解释,使它具有一定的意义。 作用: (1)理解帮助对象从背景中分出; (2)理解有助于巩固已有的知识经验。 (3)理解还能产生知觉期待的预测。
问答题简述动机的归因理论。
问答题什么是记忆的系列位置效应?如何解释系列位置效应?
问答题举例说明常见的几种心理冲突或动机冲突形式。
填空题知觉的恒常性主要有:()、大小恒常、亮度恒常和形状恒常几种。
填空题教师在批改作业时,喜欢用红色的笔来作记号,其理论根据是知觉的()特征。
填空题感受性的高低用()来度量。()越大,则感受性越低,它越小,则感受性越高。
填空题反射主要有()和()两种。其中,()是指与生俱来的不学而会的反射,而()是有一定条件下,经训练而获得的反射。
填空题神经元的基本功能是:()、()和()
填空题行为主义心理学认为,心理学是行为科学,研究对象应该是(),研究方法是()
填空题构造主义心理学认为,心理学的研究对象是(),研究方法是()
填空题()年,冯特在德国莱比锡大学创立了第一个心理实验室,将()法引入心理学研究之中,进行心理实验,促进了心理学的科学化进程。
填空题心理学是研究()的科学。
填空题()或()是从记忆系统提取信息的两种形式,也是记忆的最终目的。
填空题智力的个别差异主要表现在四个方面,即()、表现早晚的差异、结构差异
填空题()是指,当个体的两种动机分别指向不同的目标,只能在其中选择一个目标时而产生的冲突。