A.观察评价B.游戏评价C.观摩实施D.游戏指导根据实际的（），制定本班婴幼儿发展目标和计划，会更具针对性，更……

单项选择题5-6岁以内的幼儿适用的玩具是（）。

A.音乐盒
B.秋千
C.学步车
D.图片接龙

单项选择题3-4岁以内的幼儿适用的玩具是（）。

A.音乐盒
B.秋千
C.学步车
D.图片接龙

单项选择题2岁以内的幼儿适用的玩具是（）。

A.音乐盒
B.秋千
C.滑梯
D.图片接龙

单项选择题指导教师接近儿童，并与他们用相同的游戏材料一同玩一样的游戏，但教师不与儿童相互交往，不参与儿童游戏，这属于（）。

A.合作游戏策略
B.平行游戏策略
C.领导游戏策略
D.示范和讲解方式

单项选择题目前，有些幼儿园在玩具、材料的提供方面，一味追求高档、昂贵。这种做法主要违背了玩具材料选择与提供要求中的（）。

A.具有教育性
B.符合卫生和安全要求
C.符合儿童的身心发展水平
D.经济适用

单项选择题给婴儿一些有棱角、尖角边缘的或者含有有毒化学物质的玩具、材料这主要违背了（）。

A.安全标准
B.考虑婴儿发展个别差异的要求
C.卫生标准
D.符合婴儿年龄特点的要求

单项选择题有调查发现，使用废旧物品或天然材料的游戏时间与年龄大小的关系是（）。

A.一致的
B.相反的
C.等同的
D.没关系的

单项选择题儿童在对游戏的兴趣和游戏的风格等方面表现出不同的倾向特征，即在游戏上表现出明显的（）。

A.年龄差异
B.性别差异
C.个性差异
D.兴趣差异

单项选择题关于玩具的说法正确的是（）。

A.玩具造型越逼真对儿童的教育作用越大。
B.玩具越多越有利于儿童游戏的开展。
C.不同种类和数量的玩具相互搭配放在一起构成一定的知觉场，这种知觉场影响着儿童游戏的性质和主题。
D.提供给儿童游戏的玩具指商店里出售的精美玩具如洋娃娃玩具、汽车玩具等。

单项选择题在很大程度上儿童对某类玩具喜好的倾向性反映着儿童（）。

A.身体差异
B.个体差异以及儿童游戏发展的程度
C.选择玩具的偶然性
D.游戏中的社会性品质

单项选择题心理学家研究发现当儿童使用装束打扮用的材料、玩具小汽车和其他大型运输工具时则更多玩（）。

A.社会性假装的游戏
B.社会性建构游戏
C.非社会性游戏
D.技能性游戏

单项选择题根据形象玩具模拟的对象有无生命可分为（）。

A.角色玩具和用具玩具
B.主题玩具和专门化玩具
C.操作性玩具和替代性玩具
D.娱乐玩具和体育玩具

单项选择题伴随着儿童年龄的增长，儿童的同一次游戏的持续时间是（）。

A.推延的
B.缩短的
C.精准的
D.不定的

单项选择题象征性游戏中角色行为即是在（）完成的基础上，随象征性认知的发展又完成了由零星动作或姿态到以逐渐连续的动作方式的过渡，使角色的行为更为丰富和逼真。

A.动作的序列化
B.活动的社会化
C.规则的明朗化
D.逻辑的顺序性

单项选择题学前儿童的游戏从个人的独自游戏向集体（或小组）的合作游戏的转变是儿童（）发展的必然趋势。

A.社会性
B.个体性
C.可塑性
D.妥协性