A.直观形象水平B.形象—抽象水平C.抽象D.具体形象水平“马是动物”“椅子是家”“鸟有羽毛、有翅膀”这是说明……

单项选择题作家、画家的文艺创作主要运用的思维是（）

A.求异思维
B.经验思维
C.具体形象思维
D.直觉思维

单项选择题小朋友计算10以内加减时总要搬自己的手指运算，这是（）

A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.聚合思维
D.求同思维

单项选择题离开感知活动或动作，就不能进行的思维是（）

A.具体形象思维
B.知觉思维
C.知觉动作思维
D.经验思维

问答题防止遗忘的复习方法主要有哪些？

单项选择题由于考试紧张而引起的遗忘属于（）

A.消退说
B.干扰说
C.提取失败
D.压抑说

单项选择题“遗忘曲线”表明以往进程是不均衡的，呈现（）

A.正加速
B.负加速
C.减速
D.不变

单项选择题学生做选择题的记忆过程是（）

A.识记
B.情保持
C.再认
D.再现

单项选择题（）是对自己亲身经历过的，有时间、地点、任务和情节的事件的记忆。

A.情景记忆
B.情绪记忆
C.回忆
D.再认

单项选择题对驾驶技术的记忆是（）

A.陈述性记忆
B.程序记忆
C.情景记忆
D.情绪记忆

单项选择题（）的编码方式以意义编码为主。

A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.会议记忆 

单项选择题以语言的概念、判断、推理等逻辑思维过程的记忆称为（）

A.形象记忆
B.情景记忆
C.语义记忆
D.陈述性记忆

单项选择题在注意稳定的条件下，感受性也会发生周期性的增强或者减弱的现象，这种现象主要为（）现象。

A.注意分散
B.注意稳定性
C.注意的起伏
D.注意分配

单项选择题有自觉目的性，不需要意志努力的注意是（）

A.随意注意
B.有意后注意
C.无意注意
D.有意注意

单项选择题老师一边讲课，一遍观察学生的反映，体现了注意的（）

A.注意的广度
B.注意的分配
C.注意的转移
D.注意的稳定

单项选择题老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的（）注意。

A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.随意注意