生物多样性的丰富程度温带多于亚热带、亚热带多于热带。

判断题一般认为从长度10m到长度为lcm的动物，长度每减少10倍，物种数目将增加100。

判断题部分林地开垦为农田后，会留下面积不等的森林“岛屿”，这种现象称为景观破碎。

判断题生态系统是平衡的而非动态的，即随着时间的推移而不会发生变化。

判断题各类生物资源不是孤立存在的，各种类型的生物之间、生物与环境之间相互作用、相互依存，构成了一个整体——生物圈。

判断题遗传多样性的表现是多层次的，表现在外部形态、细胞染色体数目、分子水平的不同等，如真菌随发育阶段的不同而出现的外部形态变化等。

判断题浙江龙泉利用水稻收获后分蘖乃可发生的特性，利用秋季剩余热量发展再生稻取得成功。这是利用作物生态规律开发利用气候资源的例证。

判断题全球变暖只是一种假设，目前还未看到全球变暖的迹象。

判断题我国太阳辐射总量高值区位于青藏高原，低值区位于川、黔与湘鄂西部。

判断题我国的综合生产力指数由东南向西北递减，与人口密度分布基本一致，主要与气候资源有关。

判断题在一定范围内，光合强度随着光照强度增强而加大，通常C3作物比C4作物要求更多的有效辐射，增产潜力更大。

判断题选定适当的热量保证率，对于充分利用当地热量资源，减少低温冷害具有十分重要的意义。通常种植一年生作物要求达到60％以上的保证率，种植多年生果树则要求在70％以上。

判断题积温指气候生长期或作物某一生长阶段内日平均气温的累积值，活动积温是指日均温与下限温度的差值的累积值。

判断题气候资源一般来说是有值无价，不能直接形成商品。

判断题气候是自然环境的一个重要组成部分。在气候环境中，一部分要素属于自然条件，一部分要素属于可以被人类利用的自然能源和物质，为气候资源。

判断题某一地区一定时间内各气象要素综合作用所形成的大气状态称为气象，多年的天气特征就是该地区（或全球）的气候。