填空题我们将教育实验评价的内容确定为以下三个方面：（）、过程评价、成果评价。
填空题在决定取样方法过程中，无论是用简单随机抽样，分层抽样，还是系统抽样、整群抽样和有意抽样，都要求尽可能保证样本的（）。
填空题教育实验中需要控制的因素主要来自三个方面：一是被试因素，二是实验者，三是（）。
填空题构成教育实验行为的最基本要素至少应包括实验研究假设及研究问题的界定、自变量的操作、因变量的测定和（）。
单项选择题由于种种无关因素的存在，常常使我们无法确定因变量y的变化在多大程度上是由自变量x 造成的，从而降低了实验设计的（）
A.生态效度B.总体效度C.外在效度D.内在效度
