A.“学会生活” B.“学会做人” C.“学会生存” D.“学会做事”
单项选择题从体育的由来与演变过程来看,体育的内涵是很丰富的,既有自然属性,又有()。
A.不确定性 B.社会属性 C.健身属性 D.竞技属性
单项选择题体育的教育效能的表现:改造经验、发展适应能力、()。
A.改变性格 B.改变个性 C.改变脾气 D.改变行为
单项选择题下列()长度的球道属于长距离球道长度。
A.33米 B.46米 C.88米 D.48米
单项选择题每队球员可报名(含队长)()人。
A.2-3 B.4-8 C.7-10 D.5-10
单项选择题发生界外球时,应将球拾回放置在()。
A.出界点上 B.以出界点为中心,一个球瓶长度为半径的球道上 C.以出界点为中心,两个球瓶长度为半径的球道上 D.出界点边缘
单项选择题比赛球通过球门且离开球杯后再滚回接触球杯时,下列情况()可判过门。
A.有个别比赛球员目击此过程 B.裁判员目击此过程 C.观众目击此过程 D.无人目击此过程
单项选择题木球运动素有()的美称。
A.贵族门球 B.平民高尔夫 C.新一代棒球 D.大众门球
单项选择题下列选项中()不属于木球运动的特点。
A.场地要求低 B.费用昂贵 C.动作易于掌握 D.参与人员广
单项选择题下列选项()不是木球比赛裁判长的职责。
A.核对决赛成绩 B.球具检查 C.了解大会竞赛办法和比赛方式 D.了解大会竞赛办法和参赛方式
单项选择题下列()不是裁判员的职责。
A.决定大赛规程 B.检查球具 C.记录杆数 D.判罚比赛
单项选择题比赛中,当裁判员做出发球的手势后,该球员应在()时间内完成击球动作,违者警告,再犯时罚计一杆。
A.3秒 B.10秒 C.30秒 D.8秒
单项选择题每一球道的发球区发球线横线两端向后划设()米的长方形范围称为发球区。
A.1 B.2 C.3 D.4
单项选择题每一球道的末端,设有以球门为中心直径()米的圆形球门区。
A.3 B.4 C.5 D.10
单项选择题比赛时,每队可由()人参赛,取最佳()人计算团队成绩。
A.2-3;2 B.4-6;4 C.7-10;7 D.4-10;6
单项选择题木球球门以两支球瓶为球门柱,固定于地面,球门柱内缘宽度为()。
A.20±0.5厘米 B.5±0.5厘米 C.15±0.5厘米 D.10±0.5厘米