A.灌输式B.园丁式C.综合式D.对话式一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式，教师决不干扰和限制儿童……

单项选择题在学前儿童手工创作中的构思阶段，以表象的基本形态和主要特征为基础，构想出种种新的表象。这是（）。

A.表象的变形
B.表象的分解
C.表象的组合
D.表象的添加

单项选择题当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法，分为形象思维、技巧运作和（）三个环节。

A.欣赏评价
B.装饰美化
C.传达内心活动
D.游戏练习活动

单项选择题能根据自然、社会中事物的发展、运动和变化，在作品中表现出生命的象征和意味。这属于美术教育心理层次的（）目标。

A.审美兴趣
B.审美感知
C.审美情感
D.审美创造

单项选择题引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感，是（）岁儿童绘画教育目标之一。

A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6

单项选择题“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，催挠之则衰萎。”这句话朴素地道出了幼儿教育应遵循的原则，它出自我国教育家（）。

A.康有为
B.王守仁
C.蔡元培
D.陈鹤琴