我认为可以按照以下思路来设计这一教育活动。 一、了解消极自我标签现象 二、认识消极自我标签危害 三、撕开消极自我标签有招 四、贴上积极自我标签有术 五、战胜消极自我标签拓展
问答题如何开展青春期教育？
问答题青春期青少年体内激素的改变对其情绪会产生哪些影响？
问答题青春期生理变化对青少年的心理与行为会产生哪些影响？
问答题青春期青少年的内分泌系统的发育特点是什么？
问答题青少年的生理变化主要表现是什么？
