A.形态辨认障碍训练方法B.图形-背景区分障碍训练方法C.空间忽略障碍训练方法D.地方位置辨别困难训练方法E.……

单项选择题在下列作业疗法中最适合前臂旋前旋后的作业训练的是（）

A.翻书
B.和面
C.打篮球
D.刺绣
E.锯木头

单项选择题不属于作业治疗评估内容的是（）

A.自我控制力
B.日常生活能力
C.认知能力
D.理解力
E.心肺功能

单项选择题患者男性，60岁，因右侧肢体偏瘫进行康复治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体，下列治疗哪种最适宜（）

A.上楼梯时在台阶上做出色彩鲜丽的彩色标注
B.在物品上贴标签提示患者
C.治疗时给予视扫描训练
D.将躯干向左边偏移
E.教患者闭目想象右侧的存在，然后睁眼尝试完成动作

单项选择题Rood治疗技术中的特殊感觉刺激不包括（）

A.听觉的刺激可促进和抑制中枢神经系统
B.训练环境要光线明亮、色彩鲜艳的，具有促进作用
C.治疗者快速的语言，洪亮的声音对中枢神经系统具有促进作用
D.用温度刺激口、面部和咽喉部促进发声和吞咽功能
E.视觉的刺激可促进和抑制中枢神经系统

单项选择题Brunnstrom技术中治疗原则不确切的是（）

A.早期应通过健侧抗阻随意运动而使兴奋扩散，以引出患侧联合反应
B.为增加治疗作用，可利用各种感觉刺激
C.训练时患者应主动参与，并随意用力
D.为引出运动反射，对于肢体躯干多给予用力刺激，让患者最大限度出力
E.尽早进行躯干训练，重点为增加躯干平衡和躯干屈肌、伸肌及旋转肌的活动

单项选择题轮椅使用时正确的坐姿不对的是（）

A.坐姿端正，双眼平视，上身笔直，两肩放松
B.双手握扶住轮椅的扶手，肘关节保持在屈曲100°
C.操作时臀部放松，腹肌收缩，稳定骨盆
D.大小腿之间的角度在110°～130°，以120°为最合适，臀部与膝部处于同一高度
E.双足平行、双足间距与骨盆同宽，利于稳定骨盆，并分担身体重量

单项选择题下列不属于Bobath技术的特点的是（）

A.控制关键点
B.运动控制训练
C.抑制原始的运动模式
D.抑制异常模式
E.设置训练程序

单项选择题使用拐杖的步行训练方法较多，其中哪种是最快速的移动方式，也是姿势较美观的（）

A.交替拖地步行
B.摆过步
C.两点步
D.三点步
E.四点步

单项选择题在平行杠内的步行训练包括（）

A.同时拖地步行训练
B.交替拖地步行训练
C.两点步行训练
D.三点步行训练
E.四点步行训练

单项选择题步行训练前的准备训练不包括哪项（）

A.辅助工具的正确使用
B.肌力增强训练和关节活动度训练
C.起立训练
D.站立平衡训练
E.躯干控制训练

单项选择题患者，男性，65岁，脑卒中2个月入住康复科治疗，入院时神清少言，进行康复治疗时，过床需要家属搬运到治疗床上，下列物理治疗中哪项最适合患者目前情况（）

A.观看竞技比赛
B.翻身训练
C.转移训练
D.站立训练
E.拼图训练

单项选择题持续性关节被动活动注意事项不确切的是（）

A.手术切口如与肢体长轴垂直者不宜采用
B.避免合并使用抗凝药治疗，否则容易造成血肿
C.术后伤口内有引流管时，要注意运动时不要夹闭管子
D.在获得一定的关节活动范围后，可继续使用CPM进行关节活动训练
E.程序的设定根据患者反应、外科手术方式或疾病的整体情况调整

单项选择题偏瘫患者由坐位-站立位转移时顺序正确的是（）

A.双手十指交叉相握，病侧拇指在上→足跟移动到膝关节重力线的后方→上身前倾，重心前移，臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
B.足跟移动到膝关节重力线的后方→双手十指交叉相握，病侧拇指在上→上身前倾，重心前移，臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
C.双手十指交叉相握，病侧拇指在上→上身前倾，重心前移，臀部离开座椅→足跟移动到膝关节重力线的后方→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
D.双手十指交叉相握，病侧拇指在上→上身前倾，重心前移→足跟移动到膝关节重力线的后方，臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
E.足跟移动到膝关节重力线的后方→双手十指交叉相握，病侧拇指在上，上身前倾，重心前移→臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立

单项选择题平衡训练需要注意的事项中，下列哪项不正确（）

A.平衡训练前，要求患者学会放松，减少紧张恐惧心理；若存在肌肉痉挛问题，先设法缓解肌肉痉挛
B.有认知损害的患者应对平衡方法进行改良
C.平衡训练首先应该保持头和躯干的稳定
D.若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应减少运动量或暂停训练
E.动态平衡训练时，只要患者功能情况允许，可以加大外力直至破坏平衡

单项选择题Ⅲ级站立平衡训练是指（）

A.不受外力前提下保持独立站立姿势的训练
B.无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练
C.在站立姿势下抵抗外力保持身体平衡的训练
D.在站立姿势下外力支撑情况下保持身体平衡的训练
E.在站立姿势下，独立完成身体重心转移、躯干运动等并保持平衡的训练