在一定的生产力发展水平下，人类朴素的技术水平、经济水平和文化水平等称之为形式。（）

判断题形式是指事物的外在表现。（）

判断题推理的前提是若干的已知判断。（）

判断题类比推理与比较的区别在于比较引出了新结论，获得了新知识。（）

判断题对事物的整体认识，是对事物本质的认识，也是对于事物现象原因的认识。（）

判断题在比较和抽象的基础上，将抽取出来的共同的、本质的特征综合起来，并推广到同类的其他事物上去的思维逻辑方法是推论。（）

判断题科学归纳推理是在经验的基础上，由探索某类思维对象的部分与其某种属性之间的内在联系而推出一般性结论的不完全归纳推理。（）

判断题思维抽象性离不开实践，只有通过实践，才能对个别事物中的个别现象进行“把握”，从而得出一般的规律和本质。（）

判断题科学抽象的过程是从感性认识中的具体上升到抽象规定性的过程。（）

判断题通过分析所获得的认识，足以揭示事物的本质。（）

单项选择题孟德尔做了豌豆一对相对性状的杂交实验之后，又继续做了其它动、植物一对相对性状的杂交实验，运用的思维逻辑方法是（）

A.分析
B.分类
C.抽象
D.类比
E.综合
F.概括

单项选择题孟德尔对豌豆七对相对性状遗传中出现的性状分离现象，运用统计学进行数据统计，发现性状分离存在稳定的数量关系，运用的思维逻辑方法是（）

A.分析
B.分类
C.抽象
D.类比
E.综合
F.概括

多项选择题形式逻辑的主要思维形式有（）

A.想象
B.概念
C.联想
D.判断
E.类比
F.推理

多项选择题对客观事物整体与部分关系的分析一般可以从（）等方面进行

A.分析事物在空间分布上整体的各个组成部分
B.分析事物在时间发展上整个过程的各个阶段
C.分析事物在变化过程中的各个方面、各个水平和各个层次
D.分析复杂同一体的各种因素、各个方面和各种属性

判断题在问题形成的过程中，矛盾、困难、疑问等只是问题的助产士。（）

判断题国际教育界认为：提出问题是指通过对问题情境的探索产生新问题，也包括在解决问题的过程中对问题的再阐述。（）