工作任务分析法是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结果可信度高。

判断题培训的最终目的就是要有助于达到组织目标，因而培训评估最有意义的方面是员工整体素质的提高。

判断题培训目的、培训目标是考核培训效果的标准。

判断题“劳动部关于加强工人培训工作的决定”中规定：企业员工的培训经费应占员工工资总额的1.5%。

判断题成熟企业和发展中的企业在培训、选配培训教师的策略上有较大的差异，前者以内部培养和开发为主，后者以外部聘请为主。

判断题企业每年都有大量不同的培训，在缺乏能力、时间的情况下，应该选择外训。

判断题费用总额法往往是建立在一种或几种方法基础上的，对中小型企业有效发挥培训效果有一定的帮助。

判断题虽然企业特性不同，但教育培训经费分配给那些项目及分配量还是基本相同的，培训预算项目大致是场地、食宿、培训器材、教材、培训讲师费用，交通差旅费等费用。

判断题通过档案资料收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容，这是影响培训需求信息是否全面的主要因素。

判断题培训需求信息收集完成后，由培训部门的主管和员工达成共识，以确定培训需求。

判断题培训需求分析是其他培训活动的前提和基础。

判断题人事费用包括工资、福利及加班费。

判断题不管何种形式的工作申请表，一般来说都应能够反映以下一些信息：应聘者个人基本信息、受教育状况、工作经验、业绩、能力、兴趣等。

判断题招聘岗位信息应至少包含四项内容，岗位名称、岗位职责、主要职责与任务以及岗位要求。

判断题招聘广告的设计原则与其他广告基本相同，应符合引起注意、产生兴趣、激发愿望、采取行动和留下记忆原则。

判断题在选聘人员时，要确保用人的质量，就必须运用科学的招聘方法和程序开展招聘工作，并坚持能位相配合群体相容的原则。