A.民主教育B.自由教育C.人性教育D.博雅教育人文教育实际上是一种（），它以个体的心性完善为最高目标，体现的……

单项选择题科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。

A.科学知识与技能
B.科学态度与精神
C.科学行为与习惯
D.科学思想与态度

单项选择题从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。

A.自觉性
B.独立性
C.积极性
D.适应性

单项选择题（）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。

A.校长
B.学生
C.政府
D.教师

单项选择题科教兴国是指落实科学技术是第一生产力的思想，坚持（），把科技和教育摆在经济，社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现象生产力转化的能力，提交全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣的发展战略。

A.教育为本
B.科技为本
C.经济为本
D.文化为本

单项选择题（）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想

问答题结合实际，谈谈终身教育与素质教育的关系。

问答题简述当代科学技术发展的基本趋势。

问答题简述素质教育的基本特征。

问答题简述教育思想的功能。

名词解释什么是人类困境 ; 人类困境 名词解释定义是什么?

名词解释什么是创新性学习 ; 创新性学习 名词解释定义是什么?

名词解释什么是主体人格 ; 主体人格 名词解释定义是什么?

名词解释什么是科教兴国战略 ; 科教兴国战略 名词解释定义是什么?

单项选择题早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。

A.《世界人权宣言》
B.《世界全民教育宣言》
C.《世界儿童状况》
D.《萨拉曼卡宣言》

单项选择题（）是终身教育思想的奠基之作。在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。

A.《1919年报告书》
B.《学会生存——教育世界的今天和明天》
C.《论终身教育》
D.《教育——财富蕴藏其中》