A.道德内化B.知识内化C.智力内化D.语言内化学生的个性发展中，主要有（）三种心理内化形式。……

多项选择题影响人的发展的可能性因素有（）

A.生产力
B.社会关系
C.环境
D.教育

多项选择题马克思和恩格斯从（）方面来说明其“人的全面发展”学说。

A.道德原则
B.劳动能力
C.社会关系
D.全人类解放

单项选择题第一次提出人的全面发展概念的是（）

A.空想社会主义者
B.马克思
C.恩格斯
D.列宁

单项选择题现代教育主要是通过（）来实现。

A.社会教育
B.学校教育
C.家庭教育
D.自我教育

单项选择题现代人与传统人的根本*区别在于（）

A.政治性
B.文化性
C.主体性
D.群体性

单项选择题现代化是以（）的现代化为主体的社会整体性变迁。

A.政治
B.经济
C.教育
D.人

多项选择题教育目的的内容表述必须要说明的要素有（）

A.定性
B.定向
C.定位
D.定点

多项选择题教育目的具有的特点是（）

A.强制性
B.宏观性
C.历史性
D.理想性

多项选择题教育目的的限定必须要说明的因素有（）

A.主体性因素
B.价值倾向因素
C.存在方式因素
D.客体性因素

多项选择题马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客观经济条件是（）

A.商品的计划性生产
B.市场扩大的普遍性
C.自由时间增多
D.新产业不断兴起

多项选择题教育目的是（）

A.教育行动的先导
B.贯穿于整个教育活动的始终
C.只在教育活动开始时发挥作用
D.确定教育内容，选择教育方法的依据

多项选择题教育与生产劳动相结合（）

A.体现人类发展历史进程
B.真正的结合点是科学技术
C.在我国现阶段还受限制
D.是我国的教育目的

多项选择题教育目的功能主要有（）

A.激励
B.指导
C.评价
D.指令

多项选择题德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）

A.席勒
B.裴斯泰洛齐
C.康德
D.赫尔巴特

多项选择题教育方针一般包括的内容有（）

A.教育制度
B.教育工作总任务
C.培养人才总目标
D.培养人才途径