填空题鲁迅在《无常》一文中,通过对()的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
填空题在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了()的区别。
填空题朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆,如《()》,《()》。
填空题鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竟天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂,这段经历在《()》中提及。
填空题作者在文中用“甚于洪水猛兽,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里。”,表达了鲁迅先生对“()”的愤怒之情。
填空题作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”,如“()”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑,还有“卧冰求鲤”的故事,如模仿则有性命之忧了。
填空题鲁迅在《()》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
填空题《五猖会》记述了作者儿时盼望观看()的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
填空题鲁迅在《二十四孝图》里,针对“()、()、()”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
填空题《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时()的一生中重要的经历。
填空题《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个()。
填空题鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的()
填空题鲁迅在《琐记》一文中,用了“()”一词来讥讽洋务派的办学。
填空题“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《()》篇。
填空题鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京()