判断题《学记》认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。()
判断题人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。()
判断题文化能够转化为巨大的经济价值。()
判断题幸福与发展的高度关系不大,而与进步的大小关系密切。()
判断题精神世界丰富的人已经摆脱了生活的压迫,因而更平和更易长寿。()
判断题文化产业是个虚体,不必遵循市场经济发展规律。()
判断题现代化的发展离不开科学和人文的全面发展。()
判断题人我关系与人际关系的概念是一样的。()
判断题在社会资源分配中不可能轻易做到人人平等。()
判断题在人际关系中,双方互相礼让能完全避免冲突。()
判断题在行善后索要报偿就会变成投资,因此不能指望善有善报。()
判断题美德的报偿是不记名的,也可能会给坏人带来补偿。()
判断题只有所有人都行善,社会才能形成良好的风尚。()
判断题每个人的善恶标准不同,因此没有一个绝对的上帝能做到奖罚分明。()
判断题在长期交往中,外表、口才的影响会越来越小。()