A.浅尝辄止B.寓教于乐C.心灵慰藉D.提升审美艺术是以（）方式发挥其教育功能。……

单项选择题艺术的教育功能，更深层次的是希望人们过上一种（）生活。

A.法治
B.舒适
C.品味
D.道德

单项选择题杜米埃的绘画作品展现19世纪（）社会生活。

A.法国
B.德国
C.意大利
D.荷兰

单项选择题以下诗文属于哲理与情感融合之作的是（）

A.陶渊明《归去来兮》
B.范仲淹《岳阳楼记》
C.屈原《天问》
D.以上均是

单项选择题以下（）不属于艺术的人生价值。

A.艺术疏导情感
B.艺术激发生命运动
C.艺术带来生活感悟
D.艺术扩大人生视野

单项选择题艺术制作主要体现在（）的制作中。

A.雕塑
B.音乐
C.电影
D.工艺美术品

单项选择题“摹仿说、师造化说、再现说”是从（）角度出发论述艺术本质的。

A.唯物主义
B.形式主义
C.主观唯心主义
D.客观唯心主义

单项选择题艺术概论研究（）。

A.艺术作品的主题
B.艺术的发生
C.艺术活动的基本规律
D.艺术制作技巧

单项选择题艺术概论研究对象的特性是（）。

A.综合性、系统性、开放性、国际性、实践性
B.综合性、艺术性、开放性、国际性、实践性
C.特殊性、单一性、开放性、国际性、实践性
D.综合性、系统性、艺术性、国际性、实践性

单项选择题“现实是艺术的根源”是古希腊哲学家柏拉图的观点，它阐述艺术的角度是从（）。

A.主观唯心主义出发
B.客观唯心主义出发
C.形式主义出发
D.旧唯物主义出发

单项选择题艺术的审美认识作用的完成体现，主要通过（）。

A.艺术鉴赏活动
B.艺术作品的形式
C.艺术作品的内容
D.艺术作品的欣赏

单项选择题道家美学为中国艺术提供的审美境界是（）。

A.虚境空灵
B.雄健充实
C.中和
D.静穆崇高

单项选择题“白玉不琢，美珠不文，质有余也”是强调人的内在美，是（）书中所语。

A.《文心雕龙》
B.《周礼》
C.《淮南子》
D.《诗经》

单项选择题芭蕾舞和其他舞蹈品种明显区别的标志是（）。

A.动作的规范化
B.造型的优美化
C.表达内心世界的情感性
D.脚尖鞋的运用和脚尖舞的技巧

单项选择题20世纪20年代，电影向诗歌学习，这时期电影的主流表现为（）。

A.蒙太奇
B.纪实性
C.戏剧性
D.造型性

单项选择题20世纪20年代，苏联蒙太奇电影的代表作有（）。

A.《魂断蓝桥》、《卡萨布兰卡》
B.《战舰波将金号》、《母亲》
C.《罗马11时》、《罗果和他的兄弟们》
D.《钦差大臣》、《魂断蓝桥》