教学评价

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单项选择题教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）

A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐

单项选择题教学的基本组织形式是（）。

A.个别教学
B.课外教学
C.现场教学
D.课堂教学

单项选择题课外校外教育是对课堂教学的一种（）。

A.延展
B.必要补充
C.深化
D.变革

单项选择题德育过程的基本矛盾是（）。

A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D.学生的上进心与情性之间的矛盾

单项选择题教材包括（）。

A.教科书
B.CAI软件
C.教学参考书
D.以上三者皆是

单项选择题学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。

A.自觉性
B.独立性
C.创造性
D.主动性

单项选择题我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六；三；三”的学习阶段和年限的学制是（）。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制

单项选择题普及义务教育始于（）。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会

单项选择题在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。

A.斯巴达教育
B.雅典教育
C.教会教育
D.骑士教育