A.主体审美能力的进一步提高B.主体更多地接受美的信息C.主体更充分地审美D.主体的生物仪器在无意识中完成不属……

单项选择题审美经验的动态过程不包括（）

A.呈现阶段
B.感知阶段
C.构成阶段
D.评价阶段

单项选择题波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是（）

A.以丑为美
B.崇美抑丑
C.美丑不分
D.无美无丑

单项选择题不属于审美经验的直观性的特点是（）

A.感性直观活动
B.本质直观活动
C.达到了感性与理性的完美统一
D.理性思维活动

单项选择题认为“鉴赏是通过不带任何利害或不悦对一个对象或一个表象方式作评判的能力”的美学家是（）

A.尼采
B.康德
C.叔本华
D.笛卡尔

单项选择题主体根据他人的原有知觉表象进行加工，从而在头脑中重新形成自己的该事物形象的心理功能是（）

A.再造性想象
B.创造性想象
C.类似联想
D.接近联想

单项选择题直观主义把审美经验归结为非理性的直观，下列不属于这一传统的思想家是（）

A.杜威
B.叔本华
C.尼采
D.柏格森

单项选择题马克思说“忧心忡忡的、贫穷的人对最美丽的景色都没有什么感觉”，强调审美经验的（）

A.直观性
B.非功利性
C.功利性
D.非理性

单项选择题下列选项不符合审美理解多义性特点的有（）

A.文有尽而意有余
B.言有尽而意无穷
C.有一千个读者就有一千个哈姆雷特
D.理之在诗，如水中盐、蜜中花

单项选择题想象活动的低级形式不包括（）

A.再造性想象
B.对比联想
C.接近联想
D.类似联想

多项选择题中世纪意大利的托马斯阿奎那认为没有三个要素，即（）

A.完整
B.对称
C.和谐
D.明媚
E.鲜明

多项选择题美学发展经历的阶段有（）

A.最先形成审美意识
B.最先形成审美观念
C.从审美观念发展到审美理想
D.从审美意识发展到美学思想
E.由美学思想发展为独立的美学学科

单项选择题审美形态的丑所具有的形式特征是（）

A.小巧、轻缓、柔和等
B.粗犷、博大、阳刚等
C.反常、混乱、恶性刺激等
D.怪诞、变形、非理性等

单项选择题美学以实践存在论作为哲学基础，还需要借助作为中介的概念和范畴是（）

A.自由
B.感性
C.经验
D.实践

单项选择题能唤起人不断创造自己生命价值的激情和激励人不断以审美理想为知道塑造自己全面完整的生存方式的是（）

A.审美内涵
B.审美需要
C.审美境界
D.审美情趣

单项选择题从审美对象来看，审美形态还是一种（）

A.逻辑分类形式
B.感性存在形式
C.理性反思形式
D.逻辑总结形式