第一，全人发展的课程价值取向。第二，科学与人文整合的课程文化观。第三，回归生活的课程生态观。第四，缔造取向的课程实践观。第五。民主化的课程政策观。
问答题实施教师专业发展的途径有哪些？
问答题为什么学校教育在人的发展中起主导作用？
