A.发展成人教育B.延长义务教育年限C.强化普及义务教育D.发展远程教育在现代教育制度发展趋势的多种特征中，（……

多项选择题教育是培养人的一种社会活动，是（）的基本途径。

A.传承社会文化
B.传递生产经验
C.传递社会生活经验
D.发展学校教育

单项选择题1939年，（）主编了当时被认为是具有权威性的马克思主义的《教育学》。

A.杨贤江
B.凯洛夫
C.赞可夫
D.巴班斯基

单项选择题杜威的（）被看做是规范教育学形成的标志。

A.《民主主义与教育》
B.《新教育大纲》
C.《经验与教育》
D.《普通教育学》

单项选择题赫尔巴特的（）被看做是规范教育学形成的标志。

A.《新教育大纲》
B.《经验与教育》
C.《民主主义与教育》
D.《普通教育学》

单项选择题卢梭宣扬他的自然主义教育理想的作品是（）。

A.《爱弥尔》
B.《普通教育学》
C.《理想国》
D.《民主主义与教育》

单项选择题柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作（）中。

A.《爱弥尔》
B.《普通教育学》
C.《理想国》
D.《民主主义与教育》

单项选择题在现代教育制度发展趋势的多种特征中，（）是各国最重要的特征。

A.发展成人教育
B.缩短义务教育年限
C.强化普及义务教育
D.发展远程教育

单项选择题我国第一个实际执行的现代学制是（）。

A.壬戌学制
B.癸卯学制
C.六三三学制
D.五四三学制

判断题影响教育效果的最重要的因素是教师的教育权威。

判断题后喻型的文化结构导致了师导生创的教育模式。

判断题帕森斯是冲突论的代表人物。

判断题性别地位差异影响着分类教育机会偏斜。

判断题对学生而言，学校是规范性与强制性兼有的组织。

判断题今天，学生的偶像性重要它人的构成日趋偏离了学校教育所宣传的榜样。

判断题性别角色差异影响着总体教育机会偏斜。