1948年徐特立同志针对当时新编的语文教材说:“全书是反映我们革命的活动,与过去一切课本有区别。但各册相互间和各课相互间的联系,以及国民需要最低限度的知识全面性和计划性,都和辛亥以来的国语课本无甚差别。这一问题在中国历史发展近百年来未能解决,目前我们亟须解决。”1963年叶圣陶先生针对当时新编的语文教材说:“中小学语文的教材教法,五十多年来可以说变改很少。什么方面都要继续革命,而这两方面连革新也说不上,不要说革命了。”
问答题述评:其他实验语文教材。
问答题简述以现行统编教材为代表的综合型语文教材的基本特点。
问答题语文基础知识的内容、形式和作用是什么?
问答题思考和练习的作用是什么?
问答题说明提示和课文注释的作用是什么?
问答题课文的主要作用是什么?
问答题述评:改革开放以来中小学语文教材。
问答题述评:新中国建立以来至改革开放时期中小学语文教材发展
问答题夏沔尊、叶绍钧编《国文百八课》的编辑要旨、结构方式及理论基础是什么?在我国语文教材发展史上有什么意义?
问答题评析:王伯祥《开明国文读本》
问答题评析:“文选”型语文教材。
问答题简述“三百千”简介。
问答题论知识结构、认知结构和教学结构的关系。
问答题语文教学为什么要“以本为本”?
问答题鲁迅在《呐喊自序》中说,他弃工学医是在课余读了并末列入正课的《全体新论》,后来又弃医从文是因为在课间看了时事影片。这对语文教学启示是什么?