A.筛查、干预、诊断B.干预、筛查、诊断C.筛查、诊断、干预D.诊断、筛查、干预特殊需要学生鉴定流程正确的一项……

单项选择题关于代偿表述不正确的一项是（）。

A.双手丧失，可以用嘴含笔写字
B.盲人可以“以耳代目”
C.聋人可以看话明意
D.智力低下可通过学习来提高智力

单项选择题关于学生的特殊需要表述不正确的一项是（）。

A.特殊需要是指学生的特殊教育需要
B.特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要
C.特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想
D.特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要

单项选择题关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是（）。

A.特殊需要学生发展是一种非典型的发展
B.特殊需要学生发展是一种非正常的发展
C.特殊需要学生发展是一种非常态的发展
D.特殊需要学生发展是一种最典型的发展

单项选择题下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是（）。

A.眼睛失明
B.听力失聪
C.智力低下
D.长相漂亮

单项选择题关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是（）。

A.残疾会引发学习信息传递的特殊需要
B.残疾会引发学习目标调整的特殊需要
C.残疾会引发学习方式调整的特殊需要
D.残疾不引发学习环境调整的特殊需要

填空题智力障碍儿童虽然愚钝，但他们也能（）别人对他们的情感态度。

填空题智力障碍儿童也需要（）的体验。

填空题台湾著名的言情小说作家琼瑶在学习方面的主要问题是（）学习障碍。

填空题由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是（）、（）的，因而他们不容易掌握事物的本质属性和内在联系。

填空题情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来，社交技能都比较（），他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系，常会被班级同学、学校教师所（）与（）。

填空题随班就读保障体系既包括（）系统又包括（）系统。

填空题图示组织策略是通过（）排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。

填空题孤独谱系障碍患者也可能有语言（）发育的阶段。

填空题沟通能力的评估项目中（）听力测验。

填空题改变学生获得知识的方式，可以绕开或补偿特殊学生的（），降低他们学习普通课程的（）。