A.连续变量和随机变量B.离散变量和确定性定量C.连续变量和离散变量D.离散变量和随机变量按变量的连续性，可把……

单项选择题要了解400个学生的学习情况，则总体单位是（）。

A.400个学生
B.每一个学生
C.400个学生的成绩
D.每一个学生的成绩

单项选择题西方统计学认为近代统计学之父的是（）。

A.威廉·配弟
B.阿道夫·凯特勒
C.海尔曼·康令
D.约翰·格朗特

单项选择题统计总体同时具备三个特征（）。

A.同质性、大量性、可比性
B.同质性、大量性、变异性
C.数量性、具体性、综合性
D.数量性、具体性、可比性

填空题大数定律的一般意义是：在综合大量社会现象的数量特征时，个别单位偶然的数量差异会（），使大量社会现象的数量特征借助于（）形式，接近用确定的数值显示出必然的规律性。

填空题大量观察法之所以称为统计上特有的方法，是与（）的作用分不开的。

填空题凡是相邻的两个变量值之间可以连续不断分割的变量，称为（）。凡是各变量值之间是以整数断开的变量，称为（）。

填空题统计指标和标志的区别与联系在于：统计指标是说明（）特征的，标志则是说明（）特征的；统计指标的数值是由标志的数值（）而成的。

填空题（）是反映总体（或样本总体）的数量特征的概念或范畴。

填空题总体的每个单位都具有许多属性和特性，说明总体单位属性或数量特征的名称在统计上称为（）。凡能用数量的多少来表示的标志，称为（）。凡不能用数量的多少来表示而只能文字表述的标志，称为（）。

填空题通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”，在统计学上称为（）。样本中所含的单位数，在统计学上称为样本大小，也叫做（）。

填空题推论统计有两个基本内容：参数估计和（）。

填空题统计按其内容主要包括两个方面：描述统计和（）。

填空题（）这一学派产生于德国，其创始人为康令（1606～1681）和阿享瓦尔（1719～1772）。

填空题（）的实践已有几千年的历史，是最早产生的统计。

问答题计算残疾儿童年龄的中位值。