判断题行为产生的条件是指明这种核心行为发生的特定情境或方式。
填空题教育目标的综合性不仅体现在各领域目标上，还应体现在教师设计的具体的（）中。
填空题（）是需要幼儿等待的时间也是教师最难组织的时间。
填空题（）具有发展价值，是提高和情感态度培养的基础和前提。
填空题课程目标是对在一定期限内的（）即发展状况的期望。
