A.讲授法B.谈话法C.宴践法D.陶冶法体现“无言之教”的教育方法属于（）……

单项选择题下列不是教育方法选择的影响因素的是（）

A.教师和学生因素
B.对教育过程的理解与设计
C.对教育过程的反思与批判
D.教育目标、内容、手段等因素

单项选择题以师生双边活动起平衡作用的方法不包括（）

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.陶冶法

单项选择题下列不是以教师活动为主导的教育方法的是（）

A.讲授法
B.演示法
C.实践法
D.训练法

单项选择题下列不是应用惩罚手段应当注意的基本问题的是（）

A.惩罚的目的是教育
B.惩罚应当合情合理、公平、准确、灵活
C.惩罚应以物质上的惩罚为本质
D.惩罚与对学生的尊重相结合

单项选择题学生主体接受客体文化以建构其整体人格的过程是（）

A.预备
B.内化
C.分析
D.巩固

单项选择题完成学校教育任务，实现教育过程的基本途径是（）

A.课外活动
B.社会实践
C.学校管理
D.教学

单项选择题通过设置一定的情境让学生自然而然地得到教育的教育方法是（）

A.讲授法
B.谈话法
C.陶冶法
D.实践法

单项选择题以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法是（）

A.讲授法
B.谈话法
C.陶冶法
D.实践法

单项选择题以教师的语言作为主要媒介系统，连贯地向学生传播知识，表达情感和价值观念的教育方法是（）

A.讲授法
B.谈话法
C.陶冶法
D.实践法

单项选择题学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（）

A.形式美育
H.生活美育
C.教育美育
D.家庭美育

单项选择题学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）

A.思想性
B.技能性
C.娱乐性
D.竞技性

单项选择题德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和（）

A.文化性功能
B.生态性功能
C.适应性功能
D.教育性功能

单项选择题德育个体性功能的本质体现与最高境界是（）

A.生存性功能
B.发展性功能
C.享用性功能
D.适应性功能

单项选择题学校德育的社会性功能中文化功能起（）作用。

A.中介
B.基础
C.评价
D.适应

单项选择题教育内容要与社会的当前需要和未来发展的需求（）

A.无关系
B.相背离
C.不相关
D.相一致