A.学生的发展是班级管理的核心B.班级管理的实质就是方便教师的教学活动C.要有目的地训练学生的班级管理能力D.……

单项选择题关于班主任工作，以下说法错误的是（）。

A.了解和研究学生是班主任工作的前提和基础
B.选修课、自习课都属于课外活动的范畴
C.班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结
D.班主任要统一校内教育者、学校与家庭对学生的要求

单项选择题关于班集体的培育，下列说法不正确的是（）。

A.建立班集体领导核心，关键是做好班干部的选拔与培养工作
B.班级目标只需由班主任来确定
C.良好的班风一旦形成，就会成为一种潜移默化的教育力量
D.班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气

单项选择题班主任通过班级日志、班会和团支部会议记录、学生写的作文、作业、日记等掌握学生个性才能的发展及其家庭、社会交往等全面情况，这是使用了（）去了解和研究学生。

A.观察法
B.谈话法
C.书面材料分析法
D.调查法

单项选择题关于操行评定，以下说法错误的是（）。

A.撰写评语是操行评定的最主要形式
B.操行评定只需针对学生在学校的表现进行评定
C.对学生的操行评定主要有三种形式：撰写评语、评定操行等级、学生档案袋记录
D.班主任应充分发动任课教师、家长和学生共同参与评价

单项选择题班上小明和小红打架，班主任看小明平时成绩很优秀而小红上课只知道睡觉，所以班主任只批评了小红。班主任的做法没有扮演好（）角色。

A.学生成长的引路人
B.班级组织的领导者
C.班级管理的设计师
D.协调多方关系的艺术家

单项选择题关于班级管理的内容，以下说法错误的是（）。

A.对各种课外活动的管理属于班级活动管理
B.建立班级教学管理指挥系统属于班级制度管理
C.班级组织管理集中体现为班级组织建设
D.班级制度管理主要包括成文制度和不成文制度两个方面

单项选择题关于谈话法，下列说法正确的是（）。

A.触动式谈话适合心理敏感的学生
B.渐进式谈话适合有逆反心理的学生
C.点拨式谈话适合自尊心强的学生
D.突击式谈话适合防卫心理强的学生

单项选择题在各类活动开展中，班主任要善于与学生打交道，在工作中展现个人魄力；同时也能做到令行禁止，坚定地引导学生积极开展活动。这体现了班主任的（）素质要求。

A.坚定的教育信念
B.家长的情怀
C.较强的组织亲和力
D.交往与合作能力

单项选择题关于班级与班集体，以下说法错误的是（）。

A.19世纪初，英国学校出现了导生制
B.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
C.实行班级干部轮换制或全员制是训练学生班级管理能力的最好途径
D.在我国中小学教育中，最常见的班级自主活动就是常规班会

单项选择题一旦发现某学生是劳动积极分子，班主任就应该要任命其为副劳动委员，让其经过一段时间的试用期，可以转为劳动委员。这体现了班集体的培育中的（）。

A.确立班集体的发展目标
B.建立班集体的正常秩序
C.建立班集体的核心队伍
D.培养正确的舆论与良好的班风

单项选择题班主任要维护班级良好秩序，培养学生的规则意识；健全组织，培养干部以形成集体核心；营造班级健康向上的集体氛围和舆论班风等。这属于班主任（）的职责与任务。

A.做好班级日常管理工作
B.做好校内校外的沟通工作
C.组织开展班级教育活动
D.做好学生综合素质评价

单项选择题关于班集体，以下说法错误的是（）

A.建设和培养良好的班集体是班主任工作的中心环节
B.共同的生活准则既包括明文规定的要求也包括无形的准则
C.班级教育活动主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成
D.是否具有班级舆论是衡量一个班集体是否成熟的重要标志

单项选择题班主任引导学生遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范和溺水事件的处理等属于（）。

A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理

单项选择题关于班级，以下说法错误的是（）。

A.1905年，废科举、兴学堂之后，全国普遍采用班级授课制
B.班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动
C.实施民主管理：一要组织学生干部参加班级全程管理，二要建立班级民主管理制度
D.当前我国学校班级管理中班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型

单项选择题新时代思政课的特点，说法错误的是（）。

A.道德与法治是一门综合课程
B.道德与法治坚持以儿童生活为基础，关注儿童的经验
C.中小学思政课要遵循学生认知规律设计课程内容
D.根据学习内容通过讲授式教学来实现教学目标