A.课程目标的选择B.具体活动或具体工作的分析C.人类经验的分析D.课程目标的获得E.教育计划的制定
多项选择题课程标准的作用是（）
A.指导教材编写 B.指导教学 C.指导课程评价 D.指导学校的教育理念
多项选择题认为“课程是计划”的学者有（）
A.麦唐钠 B.斯腾豪斯 C.薛勒 D.布拉特 E.泰勒
单项选择题（）课程与教学目标期待学生的学习结果。
A.生成性取向 B.行为取向 C.表现性取向
单项选择题地方课程的设计要充分研究地方的社会历史条件和现实状况，这种设计体现了地方课程的（）特征。
A.针对性 B.时代性 C.地域性 D.探究性
单项选择题早在（）世纪中期的欧洲就有了综合课程的萌芽。
A.18 B.17 C.20 D.19
