A.角色游戏B.结构游戏C.数学游戏D.科学游戏（）可以帮助学前儿童认识几何图形，掌握空间、平衡、对称等基本知……

单项选择题（）的表演游戏，教师可以与儿童共同协商、选择健康，具有教育意义的作品。

A.大班
B.中班
C.小班
D.全都是

单项选择题表演游戏是带有一种表演性质的游戏，它主要突出游戏性、表演性和（）。

A.生活性
B.文学性
C.操作性
D.运动性

单项选择题角色游戏的评价可以采取学前儿童自评、（）、教师评价等评价策略。

A.同伴评价
B.家长评价
C.管理评价

单项选择题幼儿阅读了《狼和小羊》后自觉模仿狼和小羊的动作等，这类游戏属于（）。

A.角色游戏
B.规则游戏
C.表演游戏
D.建构游戏

判断题数学游戏是根据一定的数学目标设计，由游戏情境、数学教育内容、玩法规则等组成的游戏。

判断题语言游戏是由教师组织的，通过一定的游戏规则，以完成一定的语言游戏任务为目的的一种活动，主要用于训练和发展学前儿童的思维能力。

判断题为保障学前儿童在体育游戏中的安全，就要考虑场地、器材和学前儿童运动时的服饰、鞋子以及运动量等因素。

判断题结构游戏是通过造型来反映物体的外形特征的，学前儿童对材料的认知经验是建构各类造型的基础。

判断题结构游戏又称建构游戏，是学前儿童通过操作各种建构材料，运用思维、想象和动手操作，创造性地反映周围生活的游戏。

判断题积木建构游戏需要较大的空间，幼儿园任何地方可以成为开展学前儿童建构游戏的空间。

判断题在表演游戏中，教师要把表演游戏看作是游戏而不是表演，突出表演游戏的游戏性。

填空题环境的安全性主要包括身体安全和（）。

填空题课程游戏化是将幼儿园一日生活赋予游戏精神，体现了（）的理念。

填空题角色游戏与表演游戏虽然主题和内容的来源不同，但（）却是它们的共同之处。

填空题在游戏观察时，主要围绕（）和“物”两个方面进行。