A.严重障碍B.中度障碍C.轻度障碍D.良好E.优秀小张用APGAR评估其家庭得分为8分，说明小张的家庭功能（……

单项选择题根据Duvall家庭生活周期理论“学龄前儿童期”重要的发展任务是（）

A.儿童的身心发育
B.父母角色的适应
C.父母逐渐有孤独感
D.经济及照顾幼儿的压力
E.计划上学方面问题

单项选择题无论父亲社会地位、经济收入、健康情况、能力高低如何，父亲都是一家之长，这样的家庭属于（）

A.情况权威型
B.感情权威型
C.传统权威型
D.分离权威型
E.经济权威型

单项选择题对居家护理概念的理解错误的是（）

A.在有医嘱的前提下家访
B.服务对象是患者
C.提供基本护理服务
D.服务是连续和系统的
E.家庭访视是其主要形式

单项选择题15岁的小明家有一个10岁的妹妹，爸爸和妈妈。小明的家庭属于（）

A.主干家庭
B.核心家庭
C.联合家庭
D.群居家庭
E.扩展家庭

单项选择题某家庭，主要家庭成员有夫妇二人，一女，14岁。按照Duvall的家庭周期划分，该家庭所处的发展阶段为（）

A.有学龄前儿童家庭
B.有学龄期儿童家庭
C.有青少年家庭
D.有年青人家庭

单项选择题家庭访视时首先要做的准备工作是（）

A.明确访视目的
B.确定访视对象的优先次序
C.准备家庭访视的用物
D.安排路线

单项选择题某家庭夫妇两人，有两个孩子，女儿12岁，儿子8岁，他们目前家庭最主要的任务是（）

A.建立夫妇双方满意的关系
B.调整父母角色
C.抚育孩子，注重儿童心理发展
D.教育孩子，使孩子社会化

单项选择题健康体检表中“生活方式”不包括（）

A.体育锻炼
B.饮食情况
C.吸烟情况
D.饮酒情况
E.休闲方式

单项选择题某社区居民构成较为复杂，流动人口比较多，居民疾病谱以高血压和糖尿病为主。有相当一部分居民患有肺结核。社区卫生服务人员在确定建档对象时，应注意（）

A.只为居住半年以上的户籍居民建档
B.所有糖尿病患者都应作为建档的重点人群
C.0-6岁儿童是建档的重点人群之一
D.严重精神障碍患者管理困难，不适合作为建档的重点人群
E.肺结核作为传染病，应由传染病医院进行建档

单项选择题社区护士在社区评估中发现，该社区小学生意外伤害发生率较高，因此对该社区981名小学生进行了安全知识测试，测试成绩不理想，进一步调查发现学校未开设安全教育课程，家长对孩子安全教育疏忽。若采用PSE描述护理问题，该护理问题中的P为（）

A.小学生意外伤害发生率较高
B.安全知识测试成绩不理想
C.学校未开设安全教育课
D.小学生安全知识缺乏
E.家长对孩子安全教育疏忽

单项选择题社区护理程序的描述不正确的是（）

A.以社区为服务对象
B.是动态的工作过程
C.解决问题有先后
D.强调个人参与
E.是社区护理评估的重要方法

单项选择题查阅文献发现，所在社区婴儿死亡率为2%，超出了全国平均水平，进一步调查发现家长没能采取科学喂养，原因是工作压力大疏于对孩子照顾，对该诊断进行陈述应采取哪种陈述方法（）

A.PE
B.PS
C.ES
D.PES
E.EP

单项选择题社区护士在对社区进行护理评估时发现，社区居民成年男子高血压患病率高达21%；社区居民喜爱吃咸食，生活规律性差，并认为这些不会导致严重疾病；该社区为富裕小区，成年男子多为公司经理或部门领导，主诉“工作忙，责任重，精神压力大，休息和娱乐活动少，并且对此很无奈”。社区护士为了解决该健康问题制定了社区护理计划，其制定的护理目标为（）

A.使社区居民掌握预防高血压的相关知识
B.开展健康教育普及预防高血压的相关知识
C.改善工作条件，减轻工作压力
D.5年后使该社区的高血压的患病率由21%下降到18%
E.改变饮食习惯，规律生活

单项选择题如果对确定的社区护理诊断进行排序，不需要重点考虑的是（）

A.社区健康问题的严重性
B.干预后的效果好差
C.有无相应的干预措施
D.病情严重程度
E.影响人数的多少

单项选择题社区护理评价是总结经验、吸取教训、改进工作的系统化措施。评价按活动性质分为过程评价和效果评价。评价是否以服务对象为中心，是否明确、具体和可行，有无居民参与制订，该评价属于过程评价的（）

A.评估阶段
B.诊断阶段
C.计划阶段
D.实施阶段
E.评价阶段