教师职业的具体内涵是通过科学、合理、创意的教育教学工作来为社会培养出一批合格的各行业人才。

判断题传承人类社会文化、精神文明与科学知识等社会遗产是教师职业为社会提供的独特社会服务。

单项选择题教师职业的核心内涵是（）。

A.教书育人
B.传承人类社会文化
C.再生产科学知识
D.追求职业幸福

单项选择题教师职业观的根本内涵在于（）

A.教书育人
B.传承人类社会文化
C.再生产科学知识
D.追求职业幸福

判断题满足人民群众的教育需要是当代我国基础教育改革与发展的根本指向。（）

多项选择题“育人为本”的教育思想主要包括（）

A.坚持以学生为本，全面实施素质教育、全面提高教育质量
B.以社会人的培养为唯一追求
C.教育发展的目标是满足人民群众的教育需要
D.确保国民教育机会均等，提高教育的公平性，满足每个学生对教育的个性化要求

单项选择题“育人为本”的首要含义是（）

A.满足学生的需要
B.德育为先
C.以学生为本
D.促进学生全面发展

单项选择题教育活动的根本内涵是（）

A.教书育人
B.关爱学生
C.立德树人
D.以人文本

判断题伦理关系是师生关系中最高层次的人际关系。（）

判断题学生的个体差异既是教育教学的基础也是学生发展的前提。（）

多项选择题现代师生关系的具体内容是（）

A.尊师爱生，民主和谐
B.体谅理解，严爱结合
C.教学相长，平等信任
D.适当兼顾利益关系

多项选择题如何理解中学生（）

A.学生是完整的个体，是具有责权主体的人
B.学生是具有独特个性、发展潜能的人
C.学生是可以提前成熟的人
D.学生是具有创新精神的人

单项选择题师生关系最基本的表现形式是（）

A.心理关系
B.伦理关系
C.教育关系
D.人际关系

单项选择题学生具有“责权主体”中的“责权”指的是（）

A.权力与责任
B.权利与责任
C.权力与职责
D.权利与职责

判断题资本主义制度的出现为人的全面发展的提供了基础和可能。（）

判断题素质教育的评价应当更注重甄别的功能。（）