填空题为促进随班就读的视障学生参与普通课程的学习，老师可以在讲课时，允许视障学生进行（），让学生回家慢慢听。
填空题双上肢无法稳定支撑者，这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于（）。
填空题为多重障碍儿童制定的教育目标必须具体而明确，主要是因为（）。
填空题口吃的具体表现包括重复发音、插入语、言语中阻和（）。
填空题约有（）的脑瘫儿童伴有智力障碍。
